Pelikanen

Den pædagogiske læreplan er en beskrivelse af daginstitutionens arbejde med børnenes læring og udvikling. Læreplanen handler om nogle forskellige temaer:

• Fællesskab, relation og inklusion
  • Børn lærer sig selv at kende i relationen til andre børn og voksne. Det starter allerede i vuggestuen og danner grundlaget for at udvikle selvværd, selvtillid, selvrespekt og respekt for andre.
• Den frie leg, herunder udeleg
  • Børn lærer virkeligheden at kende gennem legen, hvor de bruger alle sider af sig selv. De leger, fordi de ikke kan lade være, og fordi det er sjovt. I legen bearbejder børn deres verden og tilsætter den deres egen fantasi. Børn bliver kloge af at lege!
• Venskaber og livsglæde
  • Det er vigtigt, at børn støttes i at danne venskaber og lærer, hvordan man kommer med i en gruppe. Det er i fællesskabet, at børn oplever styrke og anerkendelse. Livsglæde viser sig gennem oplevelsen af tryghed og velvære, glæden ved at lære gennem tilpasse udfordringer samt følelsen af meningsfuldhed.
• Barnets sprog
  • Et barns trivsel hænger ofte sammen med dets sproglige kompetencer. Sproget er derfor et vigtigt element i barnets udvikling. Et veludviklet sprog giver barnet gode forudsætninger for at begå sig blandt andre børn og voksne.
• Overgange i barnets liv
  • Det er vigtigt med en tryg og velforberedt overgang mellem hjemmet, vuggestuen, dagplejen, børnehaven og videre i skolen. Barnet skal finde tryghed og genkendelighed i overgangene, og det samme skal forældrene, der inddrages i samarbejdet. Åbenhed og tryghed er nøgleord i forhold til overgange.
• Livet i gaderoben
  • Livet i gaderoben handler om børnenes selvhjulpenhed. Oplevelsen af, at "jeg kan selv", udvikler selvtillid og giver overskud til at hjælpe kammeraterne. Tiden i gaderoben giver tid til nærvær, og børn og voksne får talt om stort og småt. 
• Børnemiljø
  • Alle børn har ret til et godt børnemiljø, hvor der er rart at være - både fysisk, psykisk og æstetisk. Det fysiske børnemiljø handler om rammerne indendørs og udendørs. Det psykiske børnemiljø handler om inklusion og fællesskabsfølelesen. Det æstetiske børnemiljø handler om samspillet mellem omgivelserne og børnenes sanser i dagligdagen.
• Pædagogisk arbejde med SMTTEmodellen
  • SMTTEmodellen er en dynamisk model, hvor vi hele tiden i planlægningen kan bevæge os mellem de fem trin "Sammenhæng", "Mål", "Tegn", "Tiltag" og "Evaluering"

Vores værdiord, som vi mener er vigtige i det pædagogiske arbejde, er:

• Nærvær
• Fordybelse
• Fællesskabsfølelse
• Tryghed
• Tillid
• Respekt
• Rummelighed
• Kreativitet
• Humor