Lynghøjen

Er dit barn ved at være klar til at starte i vuggestue eller børnehave? Så er du velkommen til at ringe og aftale en tid til en rundtur i Lynghøjen.
 
Kontakt os på telefon 72 10 55 00.

Frokostordningen er en central del af dagen for børnene. Vi lægger vægt på sund, nærende, årstidsrelateret og børnevenlig mad. Økologiske råvarer er også at finde i vores udvalg af mad, hvor 75 % af maden i øjeblikket er økologisk. Vi laver 14-dages ugeplaner, som forældrene kan se på vores kommunikationsplatform, Tabulex.

En uge består som regel af 3 dage med rugbrød med pålæg, gnave-grønt og en lille lun ret. Vi har en dag med forskellige grønsagssupper med hjemmebagt brød/flutes, samt en dag med varm ret med gode råvarer. ALT er lavet fra bunden.

Børnene hjælper med at bage og lave den lune ret. I ferier laver de deres egen pizza eller lignende.

Vi gør meget ud af, at børnene er med i køkkenet, snakker med den voksne om, hvor maden kommer fra og bruger deres sanser til at opleve, mærke og dufte – og så er der en god pædagogisk aktivitet i at lytte, hjælpe og vente på tur. Det giver børnene et godt indblik i, hvilke råvarer der bruges til maden, og de får alle duftene i løbet af dagen. Det er en dejlig rolig stund.

På stuen smører børnene selv deres rugbrød, vælger deres pålæg og grønt, de øser op på tallerknerne og dækker bord og rydder af. De voksne gør meget ud af at hjælpe og støtte børnene i at være selvhjulpne og give dem en hyggelig stund omkring måltidet. Børnene er rigtig gode til at hjælpe hinanden.

Læs mere om økologi

Vi følger Sundhedsstyrelsens og Fødevarestyrelsens anbefalinger, og derfor får alle børn i daginstitutionen tilbudt 1 dl. mælk om dagen.

Lynghøjens traditioner og fester følger årets gang og -højtider.

Lynghøjens fødselsdag: Den 1. februar 1981 indviede vi Lynghøjen, og siden da er denne dato blevet markeret hvert år. Når Lynghøjen fejrer runde fødselsdage/mærkedage, arrangerer vi noget ekstraordinært.

Fastelavn: Vi slår katten af tønden og laver forskellige aktiviteter/konkurrencer. Børn og personale møder udklædte. Til eftermiddagsfrugten er der fastelavnsboller.

Blomsterdag: I maj holder vi en blomsterdag, hvor hvert barn medbringer en blomst. Vi starter formiddagen med at synge sammen, hvorefter vi planter blomsterne i vores krukker rundt om på legepladsen. Efter frokost spiser vi boller, som forældrene har bagt til os.

Arbejdsdag i Lynghøjen: Efter behov afholdes en praktisk eftermiddag/aften på legepladsen. Forældre, børn og personale mødes og forbedrer institutionens faciliteter både ude og inde.

Høstfest: Vi afholder hvert år en eftermiddag i september ”Den store høstfest” for hele familien. Vi afholder også valg til bestyrelsen/forældreråd denne dag. Festdatoen besluttes mellem personalet og forældrerådet. I ugerne op til høstfesten har hele huset arbejdet med høsttema.
 
Bedsteforældredag: Sammen med børnene sender vi en invitation ud til bedsteforældrene om at komme på besøg hos os den sidste fredag i november. Børn og bedsteforældre hjælper os med at gøre juleklar i Lynghøjen. Vi klipper, klistrer, pynter vores juletræ, bager og gør hele børnehaven klar til julemåneden. Det er også bedsteforældrene, der hjælper børnene med at lave julegave til mor og far. Dagen afholdes i tidsrummet klokken 09.00-14.00.
 
Julefest: Vi slutter året af med julefest en af de sidste dage inden juleferien. Hele huset samles og synger og danser om juletræet. Hvis vi er heldige, kigger julemanden også forbi med en overraskelse. I stedet for almindelig mad spiser vi risengrød, og mon ikke der er en mandel gemt i grøden?
 
Farvelfest: Når et barn eller voksen stopper i institutionen, holder vi afskedsfest på stuen:

• Når barnet starter i glidende overgang på de respektive skoler.
• Når et barn rejser fra Lynghøjen ved skolestart eller ved overflytning til en anden daginstitution.
• Når et vuggestuebarn rykker op i en af børnehavegrupperne.
• Hvis en af merarbejderne rejser fra Lynghøjen.

Vi hygger samtidig med, at vi spiser vores mad. Hvis barnet har noget med til at dele ud, spises dette også. Vores Ældstegruppe holder en fælles afslutning, hvor forældrene bidrager med mad og kage. Den dag, det enkelte barn har sidste dag, hygger vi for barnet. Når man rejser, får man et lykkedyr med.

Børnenes fødselsdage: Barnet kan enten holde fødselsdag i Lynghøjen eller invitere hjem.
Hvis I vælger at holde fødselsdagen i Lynghøjen, fejrer vi barnet på stuen, når vi spiser. Vi pynter op med flag, og vi hygger om den, der har fødselsdag. Vi hejser flaget foran huset.
Hvis I inviterer hjem, er det barnets turgruppe, der kommer på besøg om formiddagen.

Personalets mål med forældresamarbejdet

• Vi vil fremme den gode dialog ved at prioritere den gensidige information højt.
• Vi forventer og opfordrer forældrene til at fortælle om vigtige ting i deres liv, som påvirker barnet.
• Vi vil tydeliggøre gensidige forventninger mellem hjem og daginstitution.
• Vi vil arbejde på at skabe et konstruktivt, tillidsfuldt og åbent forældresamarbejde, som en forudsætning for at få trygge børn.
• Vi vil være tydelige på vores pædagogiske praksis.
• Vi vægter gensidig imødekommenhed og respekt højt i dialogen mellem forældre og personale.
• Vi vil respektere, lytte til og rumme forældrenes divergerende opfattelser og holdninger samt deres forskelligheder.

Forældresamtaler
Forældrene indbydes til en startsamtale, samt en opfølgningssamtale om barnets trivsel efter cirka 4 måneder. Hvis barnet er mellem 2,8 og 3,4 år, får I tilbud om sprogscreening. Efter screeningen giver pædagogen jer en tilbagemelding på resultatet, og der aftales en eventuelt en handleplan.

Der er altid mulighed for, at I som forældre kan ønske en samtale omkring barnets trivsel. Personalet siger ligeledes til, hvis de vurderer, at der er behov for en samtale. Inden skoleindskrivning vil alle kommende skolebørns forældre blive indkaldt til en samtale om, hvorvidt barnet er parat til den kommende skolestart. Dette sker ofte i november måned.

Et godt forældresamarbejde har stor betydning for barnets trivsel i institutionen. Vi har derfor sammen med forældrerådet besluttet følgende:

• Gennem forældresamarbejdet vil vi skabe gensidig respekt og loyalitet mellem personale og forældre.
• Vi stiller krav til hinanden om en gensidig åben dialog. Både personale og forældre skal bidrage til god kommunikation og information.

Personalet går i dialog med forældrene om det, de ser og oplever omkring barnet.